Путешествие на лодочке
Конспект открытого занятия по дополнительной платной услуге для родителей «Путешествие на лодочке».
Воспитатель: Глумова М.В.
Программное содержание:
- учить отсчитывать заданное число предметов из общего количества;
- учить составлять из палочек лодочку;
- учить ориентироваться в пространстве: вверху, внизу, слева , справа, посередине;
- закреплять знания о цифрах: 1, 2, 3, 4, 5;
- умение считать предметы в пределах шести слева направо;
- умение соотносить цифру с количеством предметов;
- сравнивать предметы по высоте (высокий, пониже, самый низкий);
- сравнивать знакомые предметы по ширине и длине;
- учить отсчитывать заданное число предметов из общего количества;
- воспитывать умение самостоятельно выполнять задание;
- развивать внимание, память, речь;
Оборудование: игры Воскобовича, кораблик «Брызг-брызг», фигурка Гуся-капитана, цифры (1, 2, 3, 4, 5), таблицы с нарисованными елочками, паровозиками, две реки, рыбы разной величины, строительный материал, диск с плеском волн.
Раздаточный материал: счетные палочки, ковролины, солнышко, облачко, рыбка, лодка, трава на каждого ребенка.
Ход занятия:
- мы помогали капитану-Гусю украшать мачты корабля флажками;
- по строили лодку из счетных палочек;
- сравнили по высоте елочки;
- сравнили по длине паровозики;
Физминутка "Вышли мыши как - то раз..."
- сравнили по ширине две реки;
- построили мосты через реки;
- выпустили из «аквариума» рыб в более широкую реку от самой маленькой до самой большой; - релаксация под плеск волн;
- нарисовали картину нашего путешествия предметными картинками.